。”
我一听，马上把那个要跳上眉梢的“喜”给掐断在神情运输的路上了，很尴尬地“哦”了一声，嘴角微微弯了弯，也算对他笑过了。
谷班个子矮矮的，面相和善，他谦虚地说：“因为文艺班上海人多，学校特地将我们两个用“dadiao车”调过来的。家乡人便于沟通。”
“是呀，”邹班已经发现，他那个开场白并不好，就马上与谷班统一：“嗨格……我俩不是内行，嗨格……我们几个要多多相互照应。”
原来，邹班喜欢“嗨格”，那个毫无意义的口头禅，带足了上海腔，好像是用来延长说话时思考的时间的。我觉得他总是想用最合适、最恰当的语句表达，既要真诚，又要真实，不过，这是很难做到的，有时反而弄得词未达意，给人一种他在犹豫不决的味道。可他们看上去都是老实人，我有了这么个第一印象，心里踏实许多。
我正准备也表达一下自己：什么依然只想做个文娱委员呀，什么需要努力学习文化知识呀，什么……教室门外就响起了一个中气十足的声音：“汪建华！”
我来不及地“哎”了一声，紧接着又一声响亮的“汪建华”传来……而且随着声音，快步进来了一个中年男子。
他的头很大很圆，脸也圆圆，眼睛也圆圆，身材中等，但很壮实。
我虽然第一次见到他，可我马上就知道，他一定是高老师了。我们一起迎过去。
他看了我们三人一眼，也很快扫了一圈乱哄哄的教室，马上就说：“邹金韦，你这个班长，要先把教室的纪律整顿一下。”
“嗨格，……”邹班想说什么，但是，立即咽回去了，转身对着全班大声说：“同学们，安静！高老师来了。”
其实，也不用他说了，大家都看到了高老师，一下子全回到了位置上，安静下来。
高老师是个老资格的教师，而且专带文艺班。这次完成了七五届文艺班的带班任务，就马上到了我们七七届的新组成的文艺