新玩具；而有的，则是渴望得到老师更多的关注。
记得有一次午睡时间，原本安静的教室里，突然传来一阵轻轻的啜泣声。声音是从角落里传来的，小男孩小明正蜷缩在床上，小声地哭泣着。其他孩子和老师都以为他是想家了，纷纷围过去安慰。唯有君逍遥，他那灵动的眼睛一转，像是猜到了什么，慢慢地挪到小明身边，然后用稚嫩却又充满安抚的声音说：“你是害怕床底下的影子对不对？那是窗帘的投影哦。”小明听到这话，瞬间瞪大眼睛，止住了哭声。这个藏在心底的秘密，他从未告诉过任何人，却被君逍遥一语道破，这让他既惊讶又安心。
时光荏苒，转眼间君逍遥进入了小学。在这里，他的天赋更是如同鱼入大海，如鱼得水般尽情施展。开学典礼上，他有幸作为新生代表发言。只见他从容不迫地走上讲台，没有丝毫紧张与怯场。脱稿讲述的《论学习的意义》，宛如一场知识与智慧的盛宴，震惊了全场师生。他旁征博引，从古希腊哲学家们深邃的智慧，谈到现代科技日新月异的发展，言语中透露出的思维深度和广度，让台下的校长不禁推了推眼镜，低声对身旁的教导主任感慨道：“这孩子的思维深度，怕是很多高中生都比不上啊。”
课堂上，老师刚在黑板上写下题目，还没等其他同学反应过来，君逍遥的答案已经脱口而出，如同清脆的鸟鸣，打破课堂的宁静。不仅如此，他还能举一反三，用多种独特的方法解题，仿佛那些难题在他眼中，只是一个个简单的游戏。数学老师张老师，常常拿着他的试卷，满脸赞叹地感叹：“这孩子的解题思路，完全是大学生的水准，甚至比我当年还厉害。他对知识的理解和运用，已经远远超出了这个年龄段该有的水平。”
更令人惊叹的是，君逍遥对知识的渴望仿佛是一个永远无法填满的黑洞，永无止境。他常常泡在学校图书馆里，如饥似渴地阅读远超同龄人理解范围的书籍。从文学巨著到科学典籍，从历史传记到哲学著作，他都一一涉猎，仿佛要将图书馆的知识全部装进自己的脑袋。