一旁补充道：“没错，保护好自身知识产权是一方面，在共享方面也要把握好度。毕竟我们推进这些计划是为了全人类的福祉，适当的知识共享可以促进全球科技与公益事业的共同进步。但这个共享范围和方式得仔细斟酌。”
孩子点头称是，说道：“妈，您说得对。我们可以根据合作项目的性质和合作伙伴的贡献，制定差异化的知识产权共享策略。对于一些基础研究成果，在确保公司核心权益不受损的前提下，可以适度共享，推动全球科研界的共同探索。比如在‘宇宙文明对话’计划中关于宇宙信号解析的一些基础算法，如果共享出去，说不定能启发其他科研团队，加速我们对信号的解读。但对于一些关键的、具有商业价值的技术，像新型海洋生态修复材料的配方，就需要严格把控共享范围。”
周胜微微皱眉，思考着说：“除了技术层面的知识产权，在文化和教育领域也存在类似问题。比如‘绿色未来教育’项目的教材和课程内容，这也凝聚了团队的智慧和心血。在全球推广过程中，如何既让更多人受益，又保障我们的权益，这需要好好规划。”
孩子沉思片刻，说道：“爸，我想对于教材和课程内容，我们可以采用知识共享协议的方式。允许其他国家和地区根据自身文化背景和教育体系进行适当改编和本地化，但必须保留公司的版权声明，并在一定范围内反馈使用效果和改进建议。这样既能促进环保教育的全球普及，又能保证我们对内容的控制权，同时还能收集各地的反馈，不断优化教材和课程。”
林悦微笑着说：“这个办法不错，既能实现知识的传播，又能维护公司权益。说到全球推广，在‘宇宙文明对话’计划中，如果真的与外星文明建立联系，信息的传播和管理也会是个大问题。想象一下，一旦这个消息公布，全球社会可能会引起轩然大波，如何引导公众正确看待和理解这些信息，避免造成不必要的恐慌或误解，这需要提前制定策略。”
孩子神情严肃起来，说道：“妈，您提醒得太重要了。我们已经