站起来就大喊道,“老师,这最后一个人,应该是天启皇帝,明熹宗朱由校!”
“你说的很对,就是他!”谢云涵表示肯定,然后把这个学生的名字牢牢记在了心底。
在让这个学生坐下去之后,谢云涵说道,“对于明熹宗朱由校,我想在座的各位当中,对他是熟悉的,因为他这个人一天到晚的不干正事,拿着工具在那做木工!”
“不得不说,他做的那些木工品质量真的不错,要是放到现在,怎么说也是一个在整个世界上首屈一指的家具商的特约工程师。”
“而李煜和他们一样,不认真的做自己这个皇帝应该做的事情,而是去搞诗词歌赋!”
“李煜的诗词歌赋可以分为两个时期!前期是他还在做南唐后主的时候创作的,那个时候的他什么都不愁,成天与一些文人墨客畅谈诗词歌赋,充满了风花雪月!”
“而在南唐被北宋灭亡之后,他作为南唐后主,被软禁在了汴梁城当中。”
“这个时期的李煜创作的作品,很大一部分是对故国的思念以及自己内心的幽怨。”
“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流!正是他这一时期的代表,也是他的绝唱!”
“当然了,还有他那一句‘无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋’!”
还没等谢云涵说接下来的话,学生们就说了,这肯定是他后期的作品。
他们给出的理由很简单,要是李煜在这个时候还没有亡国被俘,怎么可能会写自己一个人被关在深深地院子里面,孤苦伶仃,看着满地的梧桐叶呢?
对于学生们这样理解,谢云涵倒也没有去否定,因为用这样的方式来判断,是一个不错的方法,最为简单的从字面意思去理解嘛!
“这个,就是独属于李煜的‘独’!”
“亡国之后,他作为南唐后主,是不可能与外界的人沟通交流的,所以这种独在精神层面上给他带来的那种无力感,是不可想象的!”
说到这里,谢云涵顿了一