站起来就大喊道，“老师，这最后一个人，应该是天启皇帝，明熹宗朱由校！”
“你说的很对，就是他！”谢云涵表示肯定，然后把这个学生的名字牢牢记在了心底。
在让这个学生坐下去之后，谢云涵说道，“对于明熹宗朱由校，我想在座的各位当中，对他是熟悉的，因为他这个人一天到晚的不干正事，拿着工具在那做木工！”
“不得不说，他做的那些木工品质量真的不错，要是放到现在，怎么说也是一个在整个世界上首屈一指的家具商的特约工程师。”
“而李煜和他们一样，不认真的做自己这个皇帝应该做的事情，而是去搞诗词歌赋！”
“李煜的诗词歌赋可以分为两个时期！前期是他还在做南唐后主的时候创作的，那个时候的他什么都不愁，成天与一些文人墨客畅谈诗词歌赋，充满了风花雪月！”
“而在南唐被北宋灭亡之后，他作为南唐后主，被软禁在了汴梁城当中。”
“这个时期的李煜创作的作品，很大一部分是对故国的思念以及自己内心的幽怨。”
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流！正是他这一时期的代表，也是他的绝唱！”
“当然了，还有他那一句‘无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋’！”
还没等谢云涵说接下来的话，学生们就说了，这肯定是他后期的作品。
他们给出的理由很简单，要是李煜在这个时候还没有亡国被俘，怎么可能会写自己一个人被关在深深地院子里面，孤苦伶仃，看着满地的梧桐叶呢？
对于学生们这样理解，谢云涵倒也没有去否定，因为用这样的方式来判断，是一个不错的方法，最为简单的从字面意思去理解嘛！
“这个，就是独属于李煜的‘独’！”
“亡国之后，他作为南唐后主，是不可能与外界的人沟通交流的，所以这种独在精神层面上给他带来的那种无力感，是不可想象的！”
说到这里，谢云涵顿了一