朱雄英没有去在意他们的态度，因为他今天要说的事情还很多。
他选的这些人，本来看中的就是他们的能力。
他相信一点，那就是只要这些人肚子里面有点墨水，就一定能察觉到《大明字典》的作用。
朱雄英的原则是，先把事情给我办好，至于其他的，都是第二顺位。
“孤刚刚说了，想要认识一个字，光知道意思还不够，还需要弄清楚它的读音。”
“关于这个读音，孤也发明了一套办法，供大家参考学习。”
说着，朱雄英将早就准备好的纸张拿了出来。
其上书写着二十六个汉语拼音，以及汉语拼音中的声母、韵母，包括部分整体认读音节。
“诸位请看，这也是孤发明的东西。”
“这不光是一套全新的文字，还是一套能辅助使用汉字的读音。”
朱雄英将这些东西提前搬到了明朝，说是自己发明的，而且一点儿也不脸红。
是啊，这些东西现在又没人见过，说是自己发明的怎么了？
以后他要“发明”的东西，还多着哩，难道要一一解释吗。
接下来，朱雄英就分别给他们讲解了拼音的读音，以及如何使用拼音来进行汉字的注音和拼写。
像小学老师教孩童那样，一个一个地带着他们念。
到最后，还教他们唱起了汉语拼音歌，来辅助他们记忆。
于是乎，东宫的书房里。
两个二十多岁的年轻人加上一个老头，此刻正在唱“啊波次得额符哥...”。
那场面，要多怪诞有多怪诞。
但是这三人不仅没有觉得奇怪，反而都在认真的记忆着。
因为经过太孙简单的举例，他们已经意识到了这套全新文字的历害。
只需要重新组合这不到三十个的拼音字母，就能囊括天下绝大部分汉字的读音。
这真的是太神奇了！
此等方法，是他们闻所未闻，见所未