点。”秦雄笑道。
“有心了。”
接上陈教授之后，秦雄很快就出城，上了高速。
与此同时，李书记和陈教授也在车上和下面县城进一步对接行程。
三人到达的第一站,就是县职教学院通山木雕工作室,由职教学院院长负责接待。
不过，真正的木雕大师今天有事出差了，不在现场。
走进宽敞明亮的工作室，秦雄最先看到的，就是一副木雕图——《赠汪伦》。
虽然没有上色，只是简单地摆在桌上，但里面细致的雕工和精妙的技艺，却让秦雄颇为震撼。
木板上的主要人物，一共只有两个，一个是李白，一个是汪伦，两人的人物形象，和小学时课本里看到的配图，非常相似。
花草走边，中间是船，更远一些，是日出和飞鸟，意境上还是相当丰富和传神的。
另一副木雕，则是羲之爱鹅，不出典出何处。
主要人物是书圣王羲之和旁边的童子，池边则是两只大白鹅，水中的纹理和边上的花草，都非常细腻，栩栩如生。
在工作室里，还有好几位职院的学生，他们正在对着手中的木板，认真地雕刻着，各种刻刀摆满了桌子。
通过询问，秦雄得知这些孩子都只有十五、六岁，本身自己有所学的专业，参加木雕兴趣班，也是单纯因为喜欢。
而且，他们正在通过暑假时间，认真练习，打算将来参加木雕工艺比赛。
李松龄书记听了，当即说道：“你们这些孩子，真的是很幸福啊，将来毕业了，不仅有本职工作，还能有个人兴趣，而且，这种兴趣发展得好了，多少也算是一门不错的手艺。”
“是啊，在学校练好了本领，毕业就能创业，荒年都饿不死手艺人，更何况是现在这样的好时代，跟随学习的又是全国知名的木雕传承人。”陈教授也颇为羡慕地说道。
“这些孩子，也是比较能吃苦的，别的孩子都放假回家了，