知以往这些太学生都是编入熙河军中。
韩缜都当章亘是小孩子瞎胡闹，章越则是让章亘走一走，看一看，多增长些见闻。
章越在信末对章亘语重心长地道，天下事有所求，必有所得；有所学，皆成性格。
我就怕你不求，不学。
既是求了，我就要看到效果。
……
回复完给章亘信，章越便写信给王安石，此公与章越书信一直没有中断过。
章越拜相之后，身在金陵的王安石便作书启作贺。
看着王安石也言辞恳切地恭维自己，章越不由一笑心道，此公并非如想象那般不近人情。
章越如今已非初入中书时，谨小慎微，现在必须强调自己的存在感。
章越上一次被迫称疾，也与改动役法有关。王安石，陈升之两位前宰相上疏天子联名反对自己的募役法。
最后募役法是保住了，但改革之事却被迫告一段落，甚至章越也被迫下野了一段了。
王安石认为新法就和立木为信般，不可更改。但章越认为有问题就得修动，你现在不改，难道等元祐以后全部废除吗？
这是章越与王安石二人的矛盾。
在章越眼底熙宁变法确实是开先河，但仔细研究很多条例都是有问题的。
如何去芜存菁，才是后王安石时代的问题。
王安石近况如何，章越也颇为关心。
吕嘉问被自己贬官后，有出任江宁知府，如今与王安石二人过往甚密。王雱的女儿还嫁给了吕嘉问的儿子。
章越闻知此事后，便将吕嘉问调走，不给王安石继续对政治保持影响力的机会。帮你培养蔡卞，便是我的回报了。
章越与王安石并无私怨，但二人却存在结构性的矛盾。
什么是结构性矛盾？
这是与摩擦性矛盾相对来说的。
身在官场，一定要将结构性矛盾和摩擦性矛盾搞清楚。
比如我与你竞争一个职位，这样之前交