别自豪。
“那我不能要。”高飞要把杯子还给她。
“你是我学生拿它不正好？你好好学，我下次带你一起出国演出，介绍那个小歌迷给你认识，她跟你差不多大，很漂亮的一个小姑娘。”梁老师示意高飞打开旋扭的密封杯盖，先喝两口蜂蜜水润润嗓子。
跟着梁老师。
前往学校招待所楼下另一侧的教职工活动室。
古老师、肖老师和陈老师他们已经等着了，除了之前认识的几个音乐老师，这次还多了另外两个男子。
梁老师给高飞介绍，一个体型微胖笑容满面留着半长发很有艺术范的年轻男子是她的丈夫章老师。
另一位年纪较大。
满头白发。
梁老师叫他为雷老师，又特别声明雷老师擅长民族乐器。
高飞挨个鞠躬，装出一副好学生的乖巧模样，然后又掏出那张第二版的创作稿纸，交给梁老师她们一帮音乐老师给予斧正。
“你连简谱也给写了啊，不错！”梁老师以为要给高飞扒乐谱的，没想到这个学生作曲也会。
“哎，还有和声部。”陈老师有点惊讶这首‘Tell Me Why’创作的完善度。
这根本不像是一个新人创作出来的处女作。
而是相当成熟的创作了。
肖老师哼了两句谱。
迫不及待。
让高飞开口清唱一遍听听什么感觉。
高飞赶紧喝口蜂蜜水压压紧张，在这群实力派音乐老师面前唱歌跟在钢铁厂邻居面前唱歌是两回事。
“别急，先开开嗓。”梁老师能看出高飞此刻有点紧张，用手按了按他的肩膀。
工具人陈老师自动自觉坐到钢琴前面开始弹奏。
梁老师示范开嗓‘啊啊啊啊啊啊啊……’
然后是‘嗯嗯嗯嗯嗯……’
高飞照着学。
如此重复数遍之后。
非但声音打开了，紧张亦不翼而飞。