做好学生的思想教育；学生身体素质不好，老师要指导家长提升孩子的身体素质。”
“老师们要记住自己的责任使命，做好教书育人的工作，把握教育规律，用发展的眼光看待每个学生，因材施教，指导学生扣好人生的第一粒扣子，培养德智体美劳的社会主义建设者和接班人。”
赵倩环视了一下台下的人民教师，接着分析道：“国家综合国力的强弱，与教育息息相关。教育质量低下，就培养不出优秀的人才，没有优秀的人才，国家各方面的事业就上不去，各项事业上不去，综合国力就会变低。”
“老师们，同志们，国家的综合实力低下意味什么？意味着要挨打。”
“大家看了不少电视剧，也读了不少历史故事。鸦片战争说明什么？”
说到这里，赵倩故意停顿了一下，看了看台下的教师，用悲戚的语气说道：“1840年6月英国以武力侵略我们，发动了鸦片战争。它们烧杀抢掠，横行霸道。过去两年的八月，英国侵略者又强迫清政府签订了近代第一个不平等条约—《南京条约》！”
赵倩情绪激动地问道：“《南京条约》签订之后，清朝还与侵略者签订了哪些不平等条约，你们知道吗？”
台下的教师大多数摇着头表示不知道。
赵倩一脸严肃地说：“鸦片战争刚刚结束，美法两国又以武力胁迫清政府签订了《望厦条约》《黄埔条约》”
台下的教师有些激愤。
赵倩趁热打铁道：“1858年英法发动了第二次鸦片战争，第二次鸦片战争都与哪些国家签订条约？俄、美、英、法四个与清政府签订了《天津条约》，签订了《北京条约》！之后还有《马关条约》，还与七个国家签订了《辛丑条约》！”
“你们知道，签订了这么多条约，华夏损失了多少财物吗？”赵倩问道。
台下教师摇摇头，轻声地议论着。
赵倩几乎要流出眼泪，顿了顿说：“华夏与外国签订了29个不平等条约，共赔偿12亿4