一个指标，母亲符合条件，分值还第一，为什么要让呢？钱榆很不理解。想着母亲在工作上兢兢业业的，因为父亲是校长，她在工作上处处走在前面，不想让人说什么，为此多受了许多苦累。钱榆对母亲说，我们努力这么多年，现在有了结果，凭什么让给别人呢？我问问父亲。父亲在电话里和钱榆说了好长时间。钱榆又把电话给母亲，她对母亲说，妈，我觉得我爸说的有道理，您再想想，还是让给那位老师吧。原来排在第二名的老师今年已经五十九岁，即将退休。他高中毕业后在乡村务农一段时间。高中读书时地理学得特别好。后来学校缺老师，招聘民办教师，他考进到学校当民办教师。再之后他从民师转正成了公办教师。他在工作上也是特别努力，肯钻研能吃苦，尽管是高中毕业，但地理课讲得很棒。他教过的学生到了高中地理成绩都是很好。可是苦于学历低，每次聘高级职称都是以微小差距落聘。现在乡村学校评高级职称上级也给予优惠，工作满三十年都可以直接评上的。也不占用各校高级指标。可他因为参加工作晚，等到满三十年，也退休了。他到退休时，还只是一级职称。作为男教师养家糊口，家里就只他一人工作，妻子生病家里困难。对于这位始终工作在教学一线，勤勤恳恳一辈子的老教师来说直到退休也没评上高级职称有些不公平。父亲说你妈妈还有机会，况且再干二年，你妈工作也满三十年了，可以直接评上高级职称的。钱榆父亲的一番话，让钱榆开始倾向那位即将退休的老教师。可母亲说，若是晚两年评少挣多少钱呢。再说晚二年有没有指标还不好说呢。父亲说，会给的会给的。
钱榆也劝母亲让职称，母亲最后长叹一声，其实我也是很同情这位老师，快退休了还没评上高级，很遗憾的。我呢怎么着在退休之前也能评上。算啦，你们爷俩说的话我能不听吗？行，明天我就不参评了。父亲和钱榆都挺高兴，母亲终于能放下了，不容易啊。就盼着评高级呢，结果还得让给别人。
第二天，钱榆在单位又接到母亲电话，说第三名的教师不同意让。