晚上回到家洗漱完毕，躺在床上想起这位阿姨，这是为了儿子来找自己，可怜天下父母心。钱榆想起自己的母亲，于是给母亲打个电话。母亲说我也正要给你打电话呢，和你爸吵架了。你说你爸非要我把高级指标让给别人，我可生气了，凭什么啊，就凭你是校长，我是校长媳妇我就得让啊。钱榆问妈妈到底是怎么一回事啊？妈妈情绪激动地给钱榆讲述发生在学校里高级职称评聘的事儿。今年职称评定上级只给学校一个名额，符合条件的有六人。那么这六人就按照各项工作成绩打分。各项工作包括三年以来的出勤情况，工作量，各种证书，量化考核等等，最后评比出来的总分钱榆母亲排名第一。第二名比她落后.分。钱榆妈妈非常高兴，在学校心情愉悦。这次终于能评上高级了，自己也该歇歇，不那么拼了，今年都五十二岁了。盼了这么多年终于轮到自己。她兴奋地回到家里，等着丈夫回来再分享一下这个喜悦。结果丈夫表现平淡，沉思半晌居然劝说她要把这个名额让给第二的另一位男老师。母亲说我年龄也不小了，这些年来为了评这个高级指标，和小年轻的老师一样当班主任，起早贪黑的，这好不容易评上了，你还让我让给别人，让什么让，我偏不让。评上多难啊。
高级职称评定在每个学校都是一件大事。每个老师都在为这个职称努力着。一旦评上之后，在工作上就可以喘口气。评上这个职称一是工资比原来多挣很多，二是职称是对你工作的一个肯定。因此在每年的职称评聘上老师们争得很激烈。激烈到打分时出现.、.这样的微小分值。很多老师在职称评定上争个不休，为了一分儿半分儿互相攻讦，像敌人一样。每到此时校长们很头痛。争得如此激烈还有一个原因就是上级不是每年都给学校指标。有时三年两年也没有指标。或者因为什么原因上级三年两年不评聘，可老师们的年龄在增长，一年一年年华老去，心理焦虑。一旦有指标时候，这些符合条件的老师一哄而上争这一两个指标。僧多粥少，只有论工作等各方面来打分。
这个学校今年就给