戴海洋面对唐亮的发问，虽然当时觉得出乎意料，哑口无言了一阵，但他毕竟教学经验丰富，管理经验丰富，又与师生接触密切，很快他的脑子一转，一个新理念就在他脑子里冒了出来。
他眼睛转了转，回答道:“唐校长，我们的学生虽然是龙德县的所谓的优生，可是基础太差，学习方法被动，无论是大学教授，还是门卫大爷，跟学生说什么，都会像刮风下雨一样。风飘过了就不知道去哪里了；雨下了，过一会儿，太阳一出，地上除了吸收了一些水分，也就没有留下什么。所以，对我们的学生，优秀教师与普通教师教是一样的。”
说完，戴海洋喝了一口水，看到大家在认真听着，他心里有一丝的喜悦。他继续说道:“我们的学生现在学东西，尤其是听课那一块，就像刮风一样，听的时候能感觉到它的声音，听完后，就什么也不见了，就什么也忘记了；我们的学生练习与考试，就像下雨一样，会留下一点痕迹，但一会儿就又什么都忘记了。所以，我觉得，现在我们的高中，尤其是我们的高三，需要的不是优秀的教师，而且优秀的监工，监督学生学习的监督者。教师讲得再好，听不进去，听进去了也忘记了，等于白讲；教师再优秀，白优秀。而初中教师不一样，他们可能对高中内容不熟悉，也不太会教高三内容，对学生的提问可能是一问三不知，但是，他们的存在，就是一个监工角色。今天讲什么内容，他们照本宣科，甚至念课本，学生也是依样画葫芦，能学多少是多少。考试的时候，优秀教师因为太优秀，他们是完全放心学生考试的，可我们的学生什么时候老实过？偷看，抄袭现象时有发生。做作业也是如此，优秀教师只布置，他相信我们的学生，可我们的学生要么不做，要么就是抄袭。而优秀的高中教师他的注意力全部放在选资料与精心备课方面，对检查督促学生作业，在批改作业方面，甚至在辅导学生方面，比较高傲，比较俯视，以致学生到底学不学，学得怎么样，就没有顾及到。更何况在如何引导、如何监督他们学习方面，优秀教师注重引