适，一下跑到爪哇国去了，恨不得抽自己几下，谁叫你多嘴。这个折子可怎么写，格式都不清楚，又不能叫管家来写。
翻开父亲的奏折草稿，估摸着大概样式，正要动笔，才想起自己不会用毛笔。
按照前世的记忆动手，写出来的字看都看不得，歪歪扭扭，好似三岁儿童涂鸦。
看来这世的父亲，对自己真是娇惯过头，亦或是根本没想到儿子做什么文官之类的，在他的心中，恐怕还是拿着刀子砍人头来得痛快。
用后世写钢笔字的手法写毛笔，好歹像个字，反复练习了几次，慢慢也看得过眼。
所谓书法之类的，前世也看过不少。有些根本不入眼的，一些人不是也夸赞不已。
看来，书法没有什么定规，一则是观赏人的自我理解，二则是书写人来头的大小。
这世不知怎么样，文人不是一脉相承的吗，管他呢。拿起稿纸一看，用钢笔书法写毛笔，说不定还能自创一格。
傅忠这样安慰着自己。
至于创办军校的内容，那就由的自己发挥了，好在前世军训时，教官是个军校毕业的。当年高考，同学中也有考前军校的，多少还知道一些情况。
他伏在案上，奋笔疾书，从组织架构、教员配备、学生选拔上大致罗列出一张表格来。
校长、教育长、教员、后勤配备，这是人事。
指挥科、参谋科、测绘科、情报科、骑兵科、火药科等等，这是专业。
一边写，一边暗暗佩服自己，没想到一个医生还能胡诌这么多。
教材就更好办了，由太子下谕旨，徐达不是年底才由皇帝赐死嘛，现在由他写指挥科教材，说不定还能救他一命，刘伯温写参谋科、情报科的教材，父亲写骑兵科教材，测绘和火药科，只怕得由自己瞎编。
校长人选可不能乱来，后世常凯丰就是办军校起家的，尽管傅忠跃跃欲试，可他知道，这个位置轮不到自己。
像自己的父母