。比如他管大型仪器这么多年，为什么没有发一两篇比较有影响的论文，或者什么科研成果，这些也经常有人问我们。”
邓工说：“发不了高水平的科研成果也是很自然的，他们管理员天天忙着帮学生和老师测试，做自己的研究自然少了。而且能发高水平成果与不能发，这之间的差别还是很大的。如果林老师能够发，那他的自信心肯定很足，然后他还是否能够象以前一样与各方同事、领导相处呢？这也是大家要观察的地方。”
陈博说：“现在大仪管理这一摊事情是很难搞的，学校投钱越来越少，仪器维修费越来越高，厅里面一个不高兴或是有什么事情要用钱，拨款就难以及时到位。大部分的仪器都使用了5年以上，对仪器公司来说，它们更想的是卖新仪器而不是修老的仪器，所以本地的维修力量一定要跟上。”
邓工说：“这方面林老师还是做了一些努力的，比如他引入张师傅进入重点实验室的维修工作之中，还在近期引入了一位韦师傅。张师傅的工作大家是很认可的，说明林老师挑选人还是有眼光的。韦师傅还比较年轻，所以林老师说要继续观察。这也说明林老师对于维修人才的选择是花了精力和时间的。”
陈博说：“张师傅慢慢年纪大了，很多工作也有些吃力了，所以韦师傅能够慢慢地分担一些修理任务，这确实是很好的。但是两位师傅之间就会有竞争关系，这就需要林老师想办法去调和了。”
邓工说：“目前还没有走到那个阶段，韦师傅的维修范围还仅限于荧光仪。大家对韦师傅比较陌生，对张师傅比较熟悉。”
陈博说：“韦师傅要想进入我们重点实验室的维修领域，就一定要多向张师傅学习，高中低端的工作都要做一些，不能够只挑容易赚钱的事情，这样就失去了群众的支持。”
邓工说：“其实林老师在引进维修人才上是可以做很多事情的，一是他与维修人员比较聊得来，这样为今后更多的维修力量加入提供了可能；第二，他懂得如何分辨和欣赏一个维修师傅的水平和