禾都快偷光了！”
一着急，我也没解释清楚：“我们学校不是要拉练吗，他这是做好事…”
“嘛玩艺儿？做好事？有这么做好事的吗？”大刘是大嗓门。
我继续解释：“我们拉练缺柴禾，他说他能弄来，我也没在意。谁知他是这么个弄法？还有，大刘，您听我说，”我压低了声音，小声说，“这个孩子有点傻，缺点心眼儿…”
大刘又抬高了嗓门儿：“他傻？他是您的学生，您不应不知道：他是傻皮儿不傻瓤！您不知我们费了多大的劲了，问他是哪个学校的？怎么哄、怎么吓唬，就是不说。没办法，我说要送他去拘留所，这才害怕了。您说他嘴有多硬！”
若说李冬生还真不傻，我真没想到，趁这空当儿，他会冒出了这么一句：
“我为嘛不说？我不是怕给学校丢脸吗？”
应该说，一个学生不管他多么地不思进取，不管他犯有多么大的过错，但只要他尚还存有哪怕一丝集体荣誉感，那么就不能说他是不可救药的。
李冬生偷柴禾的事，我本不想让别人知道。又让我没想到，第二天李冬生打来了开水，将暖壶放在小桌上之后，低着头笔直地站到刘老师办公桌前，向他们的班主任将昨天晚上的事全实话实说了。
李冬生说完上课去了，刘老师对我说：
“杜老师，怎么样？我说他总爱惹祸，您还不信！这回信了吧。要不是您的面子，昨晚他就真得去蹲拘留所了。您说您让他来，给您找多大的麻烦！”
说实在的，听了他的话，我真生了气。我没好气地回敬了他：
“我不怕添麻烦！这有什么麻烦的！我告诉你，刘老师：这样的学生咱们当老师的要是不管，推到社会上去，那才是真正的麻烦！”
我知道，说他几句，他也不敢怎么样。他也不想想：当初为什么那么多学生贴了他大字报？上纲上线来说：他的教育思想根本就不对。都是好学生，还用得着你去教育吗？正是这些所谓的差学生，才应是教师工作的重