生则就全一股脑儿的送到了周业那里，开始对他们进行灌输。
而云随风也不闲着，坐下学生在抄书，他则在赶急写书，所以整个书房里都是静悄悄的，只有不时翻动的纸张声，因此这便和隔壁周业教室中传出的朗朗读书声形成了鲜明的对比。
到了下午五点钟的时候，开学的第一天算是过去了，和周业所带的学生今天所取得的丰富收获相比，云随风所带的一帮学生的收获却是寥寥，除了一双已经抄书抄麻的手，能证明自己今天确实是在学习外，貌似再能证明自己今天上过课的证据好像不多了……。
……
不过在第二天上课的时候，这种情况总算是得到了改观，由于昨天让学生抄了一天的书，一本教材已经被他们都抄得差不多了，因此云随风今天便开始正式讲起了他的课程。
云随风讲的是数学，因为他的这些学生年龄都不小，其记忆力普遍都较强，所以他的课讲得比较快，第一节课在给学生介绍了阿拉伯数字的表示方法之后，接着第二节课便将加减法运算以及乘除法运算交给了他们，同时给他们列出了个乘法表，并死逼着让他们把乘法表只用了一节课的时间就全背了下来，其严厉程度与现代的老师也不遑多让。
解决了学生的四则运算方面的问题，云随风感到自己接下来的课就好教多了；不过这些学生都是很多才刚接触算数，因此对他们的学习进度也不能赶得太紧，所以云随风接下来的几天里，主要是通过出题，让学生们去做，让他们不仅学会了四则运算的算法，还以此对所学的知识进行了滚固。
……。
趁着学生们埋头专心做题的当儿，云随风到周业的教室外边来回巡视了几遍，见这些学生的学习热情都很高，他不由满意的点了点头，显然对这种效果感到很是满意。
而令他唯一不知怎么处理的就只有赵显那“富二代”了，虽然他坐在他的母亲温蓉萍旁边，上课的时候都显得很本分，但是个明理人都看得出他一副心不在焉的样子；有时他虽然在母亲的敲打