有一个姓姜的老师，在大家一片赞扬声中，却提出一些怪问题。
徐主任就说：“既然对邓老师上这节课，有些怀疑。
那我就去喊几个学生来进行回答，看看他们是怎么评价对邓老师上这节课的的。
他们最有发言权！”
徐主任不一会就喊来三个学生，
他就对学生说；“你们说说。邓老师给你们上的这节课的内容，是不是已经给你们讲过？”
一个学生抢先回答；“没有啊！
邓老师怎么会可能这样做？
是不是你们怀疑他来胡弄你们？”
另外一个学生说：“邓老师，曾经给我们上过几节课，差不多都是这样上，
每上一节课之前，都要我们事先进行预习。
学习新课内容时，他不把着讲，都是引导我们动脑筋去思考、进行讨论、研究。
我们很喜欢这样上课，对提高我们的自学能力有很大帮助。”
另外一个学生说：“我非常赞同他说的。不知你们这些老前辈还有什么怀疑的就请问，
不过，请不要用老眼光、老办法来评论邓老师的的教学方法。”
这个学生说完后，徐主任问：“还有什么疑惑的就赶快问。”
大家眼睛都直盯着姓姜的这个老师。
徐主任问；“真的没有了？
那么就谢谢你们三个学生了，你们三个学生所进行评价的，我打给你们打一百分。
谢谢你们了！
你们回教室去。”
徐主任用眼睛向姓姜的斜视了几眼。就宣布；“散会！”
徐主任就气嘟嘟的走了。
这个姓姜的老师感到十分尴尬！
他本来想显示一下自己，可万万没有想到，徐主任竟然采用这种办法来对待他。
让他感到有些后悔。
其它的教研员，向姓姜的瞅了几眼，也跟着走了！
贺宇看到这种情况，他想；‘姜老年