李校长才宣布教研员的职责，
台下不少老师一听，感到；‘虽然是教研员，权利可不小。
学校从来没有出现这种事。
不知要他们来协助领导推行什么教学改革？
这个教学改革方案到底有多么重大？
有些什么大的改革？
难道要大动干戈。把每个教师推向改革的浪尖潮头？’
李校长接着说；“首先由贺副校长向被聘任为我校第一届教学研究员的七位老师颁发证书。
请七位教研员走上台来。”
这时候，七个教研员就一个接一个漫步走上台。
贺宇就让他们排成一排，面向台下。
他就拿着聘任书，按照名字颁发一张，就向他们行一个礼。
颁发完后，全体领导和教职工拍手表示欢迎！
七个教研员也分别举着证书，向领导和教职工鞠躬行礼。
这是福源一中第一次出现的新鲜事，也是一件大喜事。
虽然说只是教学研究员，但对教师来说，大家都明白，他们的权利可不小！
教研员走下台
李校长宣布说；“现在由贺副校长代表领导班子，向全体教职员工，宣读福源一中教学改革试行方案。
这个方案的制定来之不易，
这个方案经过贺副校长拟定，经过学校领导班子认真审定，举手表决通过，并经过七个教研员审核，征求了他们的意见。
在大方向已经确定的前提下，在试行过程中，可以听起大家的意见，，可作适当小方面的调整，
但是大方向、大原则不能改变。
现在就由贺副校长来宣读。”
贺宇就拿着改革文件，走到前台的桌子旁。
然后向大家敬了一个礼，就坐在凳子上说：“在宣读前，我在作一些说明。
这份福源一中教学改革试行方案。
虽然是我拟定的，但是已经通过学习领导班子逐条进行认真