了，规则就是这样。现在开始计时。我会在下午放学时，在学校门口等你们。祝你们好运了，三个小鬼。”说完，他便身影一晃，如同鬼魅般消失在了天台上，只留下一句懒洋洋的“别让我等太久哦”在空中回荡。
看着飒老师消失的背影，夕日葵忍不住吐槽道：“这位飒老师，还真是……特立独行啊。”
山中风也小声附和：“嗯，感觉好难捉摸。”
夏彦则平静地开口道：“好了，现在不是评价老师的时候。我们还是抓紧时间，想想怎么完成这个考验吧。忍者学校范围不小，想要在规定时间内找到三件被刻意隐藏的小物品，并不容易。”
夕日葵立刻来了精神，摩拳擦掌地说道：“没错。那我们现在就开始分头找吧。夏彦，你有什么好主意吗？”她下意识地将目光投向了夏彦，显然是将他当成了小队的“主心骨”。
夏彦沉吟片刻，脑海中早已开始高速运转。他回忆着忍者学校的每一个角落，以及飒老师刚才展示那三件物品时的细微表情和语气。同时，他悄然催动了系统早期签到获得的辅助技能——【洞察之眼·初级】。
【洞察之眼·初级】：能小幅提升宿主的观察力，更容易发现环境中的细微线索和隐藏物品，对幻术和伪装有一定辨识能力。
在【洞察之眼】的辅助下，夏彦的视线仿佛变得更加敏锐，一些平时容易被忽略的细节都清晰地呈现在他眼前。结合【完美记忆宫殿】的强大分析能力，他很快便对那三件物品可能隐藏的区域，有了一个大致的判断。
他开口说道：“根据飒老师的性格和他刚才的提示，以及这三件物品的特性，我猜测，那个系着红色丝带的铃铛，很可能被藏在学校的音乐教室或者某个与声音有关的地方。那枚刻着特殊花纹的木叶护额，则可能在一些与忍者历史或荣誉相关的场所，比如校史陈列室或者操场主席台附近。至于那片形状奇特的枫叶，范围就比较大了，可能是学校庭院的某棵树下，也可能是图书馆的某本植物图鉴里，甚至可能是某个老师