？”
“我没关注，朋友帮我投稿的。”
“您平时就有写作爱好么？”
“没有，偶尔写作文。”
...
电话很简短，那个高中生并没有骤然被记者询问的紧张，有一些引导性的问题都被糊弄过去了。
尤其是对方听说“打钱”的事儿不归李恬恬管后，聊天兴趣感觉肉眼可见的降低了。
仅仅十几分钟时间后，那位高中男生就表示到家了，终止了采访。
但李恬恬依旧得到了不少信息，在合理的“润色”下，开始写稿。
在这个时代，“新闻”早就不是那么严肃的东西了，它只是吸引公众注意力的一种载体。
“来自散装省小县城少年，却能写出引人深思的文字，教育方式是否埋没了天才...”
“成绩平平的高中生，却得到了京大中文系教授的赞许和认可，这样的天才还有多少...为什么学校老师没能注意到一颗冉冉升起的新星！”
新闻嘛，平白直叙有谁看？否则要记者和媒体干什么？
“成绩普通”是她猜的、“被京大中文认可”其实也只是问了一嘴。
“被教育埋没”...这不是基操么？
但凡一个少年人做出了成就，引到这个方向准没错。
李恬恬没有觉得自己有什么不对。
噼里啪啦的键盘声停下，李恬恬看了看很满意，但总觉得还欠缺了什么。
最后福临心至，补了一句话：“他是否会成为‘韩函’第二？”
然后将标题也改为了：“小镇少年成为微小说大赛冠军，又一个被埋没的韩函式天才？”
完美！这味儿太正了！
教科书级别的传媒手法！
然后加上一张“小鹿”发来的生活照。
至于配图的“生活照”，则是翟达和陆思文上学路上随手拍的，也只有陆思文的N96能拍出清晰度尚可的照片。
因为翟达压根就无所谓，只是让