世界的尽头是学习，今天王俊开始了日复一日的学习。
【言语的理解与表达】
王俊遇到的第一个怪物就是【言语的理解与表达】。王俊开始聚精会神。
言语的理解与表达主要考察考生对于语言文字的理解和遣词用句的能力。题型分为片段阅读、语句表达、逻辑填空、篇章阅读四种。
原来如此，王俊学到了很多。
怪物1.【当前，人们往往简单地将积极老龄化理解为老有所为，但其真正的含义远超过后者。通常，我国老有所为的主体主要是老干部、老专业科技人才、老知识分子等，但他们只是老年人的一部分。积极老龄化是面向全体老年人群体的，不仅老干部，老知识分子需要积极老龄化，普通老人也要积极老龄化，老有所为着重强调老年人参与的一面，积极老龄化还强调健康和保障以及三者之间的有机统一和结合。参与社会仅仅是积极老龄化的一个方面。】
王俊的身体开始不可避免的变老，王俊开始实行【老有所为】的政策。
很快王俊发现了一所【奇观】，王俊的【文化】属性每回合加5，王俊觉得自己更强了，可还是与怪物陷入了鏖战之中。
怪物最后使出了【积极老龄化】这个技能，王俊被击败了，命运的呢喃裹挟着秘语，拯救了王俊。王俊继续前行。
【积极老龄化比老有所为的内涵更加丰富。】
第二只怪物也出现了。王俊非常害怕。
但是手中的刀刃给予了他莫大的信念。
这个怪物有着奇特的能力。
怪物2.【改革开放和市场经济扩展了农民的视野和接触空间，但是经过潜移默化，世代相传而积淀的心理结构和文化传统并没有什么变化，大量的研究表明，不仅留着农村从事农业生产劳动的农民仍然延续着以己为中心，以亲情关系为纽带的差序格局，而且进城务工的农民工也很大程度上保持着乡村社会的行为方式和思维方式。】
王俊忽然进入了一个类似丑国