擦好黑板的，每次都有人帮忙擦，今天黑板上却异常的纯在九个大字“杨老师我要和你上床”。刚要抹掉这离经叛道的宣传，杨老师进了班级。发现手拿板擦的陈秋男，当然也注意到了黑板上的几个大字。“陈秋男你先回去”杨老师异常平静的说道。然后来到讲台，杨老师：“下面上课，今天的内容就围绕黑板上的几个字，都学习了半年了，大家要凭借心理学找到写这几个字的元凶。都没问题吧，大家集思广议，给大家十分钟说出凶手的出处或凶手的目的，最起码找到凶手的动机。”满脸委屈的陈秋男也大脑洞开，想知道谁在害他。杨老师：“时间到，下面由左数第一排的先说，一个个发表下看法，谁都不许说不知道。”下面的回答是五花八门，奇葩至极。最后弄得苦笑不得的杨老师点将陈秋男，让他总结结果。被架在活上烤的陈秋男只能硬着头皮回答：“根据犯罪心里学分析，作案人有三种能力，（一）了解我班的上课时间及我不擦黑板的个人习惯（二）此人有充分不在场的证据或者不是我班同学（三）此人或许被抓到也有不被处罚的能力。还有此人身高大约一米七左右，不是很高，从他的字体看出有不错的粉笔功底，娟秀的字体显示他有可能是女生。我的总结完了”。杨老师满意的点点头说道：“张海你去把一四班经济系的杨琪找来，如果在上课就同老师说我让她来的”。五分钟后张海和杨琪到来。杨老师：“下面我对刚才陈秋男的话作一下定式讲解，逆推是比较快的办法，我们先猜测写这些字的大概是学生，学生要有好的粉笔功底就必须常写黑板报，所以定性为女生的可能，男生写黑板报的毕竟少。在从字体的高低看，我有一米七五，所以这个稍微靠下的字陈秋男定性为一米七左右的人所为。虽然我脾气好，但写了那些字的同学要有被校方抓到而不受处分能力还是必须的，走廊里毕竟有摄像头，事后总能调查清楚。能不被我计较或还有可能包容的人也之有身边的人或亲人，只要稍微调查一下就清楚的知道是谁。是不是我亲爱的大侄女”。一头短发的杨琪倔强的撇了撇嘴。“还不