语文和简单的数学还能请一些落魄的书生来教，可自然学科方面，就只有苏启、鲁妙子二人了，且鲁妙子主要能教的是物理方面，化学和生物的内容，只能苏启一个人上了。
实际上，由于缺乏实验工具的缘故，物理、化学和生物只能做很少的实验，但每次进行实验时，看到学生们脸上对未知的兴奋和好奇，苏启觉得现在的困难是有意义的。
可苏启又不单是一个老师，他还是整个势力的领袖。
这让苏启每天睡眠不足四小时，白天有近八个小时都在上课，等到晚上才去办公，处理诸多事宜，将他打造的这个势力费尽心力维持下去。
这真不是正常人能干的活！
哪怕是苏启，也常感到疲惫，幸亏他本身身体不错，懂医术，会自己调理，否则早特么过劳死了。
在古代想要干革命，改造一个时代，其难度可见一斑（《牧神记》的变法是一群人，都很难。当然，苏启的环境比牧神里好多了）！
一般人绝不可能成功的，苏启的操作难以复制。
清末时，之所以能有革命的机会，是因列强入侵，列强的实力被国人看到了，不想办法强国求存，将有亡国灭种之危，仁人志士们都主动寻求着救国强国之道。
且不论他们路线的对错，但各种思想的交汇碰撞，激烈多彩，一些先辈慷慨赴义，以他们的血唤醒了许多国人。
在这种大环境之下，民众们的思想已然开始觉醒。
如果没有列强在外压迫，以某清对内的奴役统治水平，说不定还能统治中国个几百年也未可知（这不是在捧列强，列强也不是什么好东西）。
第2/2页)
这时代不像清末，有个锤子的亡国灭种之危，绝大多数人都还在梦里呢。
苏启这是强行在把他们从梦里唤醒，绑上自己的战车。
这好比在烂泥沼中行舟，难度忒高。
小孩们将元素周期表前二十位元素背完，外面正好响起了一声清脆的铃声