推导、证明、假设等方式提升熟练度。
之后两周沈奇的日常是，每天早上和中午各去张万邦的办公室一次，交割“内参”。
对于沈奇而言，张万邦有两个身份，在课堂上张万邦是一名普通的数学教师，他讲解高中数学知识点。
课堂之外张万邦是点拨沈奇的“高人”，他传播更深层次的数学知识。
“宿主认真听讲一节物理课，学霸积分+1。”
“宿主没有认真听讲语文课，学霸积分+0。但宿主在语文课上破解一道数学题，学霸积分+5。”
“宿主进行了1小时的跑步、打球等体育锻炼，学霸积分+1。”
“宿主在数学专业领域得到高人指点，领悟了新的专业技巧，学霸积分+100。”
“宿主自学《数学分析》3个小时，学霸积分+10。”
……
沈奇的时间排的很满，他每天稳定收入120~130点学霸积分。
其中贡献度最大的渠道是“在数学专业领域得到高人指点”，即沈奇与张万邦之间的课外互动。
张万邦在课堂上讲解高中数学，已无法给沈奇提供哪怕1点学霸积分。
但在更专业的数学领域，张万邦每天稳定提供100点学霸积分给沈奇。
在“师徒模式”的带动下，沈奇的数学实战能力进一步提升，他的“内参”系列已经收藏到了“内参15”，研究范围扩展到不定积分、傅里叶级数、双叶旋转双曲面、椭球面等领域，覆盖高代、数分、解几等几个分支，沈奇现在去参加数学系大一大二的专业考试，应该也不会挂科。
4月份对沈奇来说是进步神速的一个月。
到了4月20日，沈奇攒了4205点学霸积分：“终于，又可以升级了。”
数学2级升数学3级，需要3000点学霸积分。
“系统，我要升级，数学指标升到3级。”
“扣除3000点学霸积分，宿主的数学指标升为3级。”