宋河爽了，有个靠谱队友真的舒服，硬件有了，能省不少研发时间。
三两口扒完早餐，他把超声波头盔拿出来，放在桌上连接电脑，进入编程模式！
不出所料，相晓桐做出来的头盔，内置软件全是按照仿脑编程写的，恰好宋河也擅长，驾轻就熟翻阅起已有程序。
“用我给你讲讲吗？”相晓桐问，“这都我写的，哪儿不懂问我。”
“不用，这都小儿科。”宋河不假思索。
“你好狂。”
“你看这，写太冗了，完全可以简化一下。”
说着，宋河编辑程序，快速大删大改，三下五除二将程序改的更为简洁高效，优化幅度肉眼可见！
相晓桐受到打击，冷哼一声坐到旁边沙发上，抱着胳膊阅读写满墙壁的推算。
“用我给你讲讲吗？”宋河抬头看她一眼，见她在试着理解宋河流形，好心道，“这都我写的，哪儿不懂问我。”
“不用，这都小儿科。”相晓桐冷哼。
“老师你是懂嘴硬的，我给你开课讲，你一时半会儿也听不懂。”
“闭麦，干你的活儿！”相晓桐恼羞成怒。
宋河喜滋滋收获了一波怨念，专注起来，动手写头盔的仿脑程序。
写程序又是一项挑战。
宋河流形本身就无比复杂，还要转化成编程语言，将天花乱坠的公式算式，翻译为屏幕上运行的点、线、面、体……难上加难！
接下来很长一段时间，师徒俩在小屋内打持久战。
宋河从早到晚肝程序，相晓桐从早到晚肝宋河流形。
偶尔学生相晓桐连续很久无所寸进，被折磨的实在受不了，才会拉下脸去找宋河老师请教一番。
有时请教很有用，宋河老师轻轻一点拨，学生相晓桐便茅塞顿开。
有时请教也没用，老师口干舌燥讲半天，学生皱着眉头一直听不懂，老师便烦了，不再搭理学生，让她自行参悟，所谓师傅领进门，修行靠个人。