赵倩苦笑了一下说“是吗西门校长，你是不是经常在全体教师会议上讲话呀”
“每场必讲怎么啦赵局长”西门良说道。
赵倩看着江树明意味深长地笑道“校长，你讲话的时候，有没有考虑教师听得懂听不懂啊假如教师听不懂，你还讲”
西门良笑道“我讲话言简意赅，老师们都很喜欢听的不存在听不懂”
赵倩笑道“我说的是假如”
西门良才悟出赵倩话中有话，便笑了笑说“那肯定不讲，讲了也白讲啊”
赵倩笑道“那老师上的课学生听不懂，是不是也白上啊”
西门良笑道“那是，那是”
“几千年前，孔子就说过要因材施教，我们的教师为什么就做不到呢”赵倩问道。
西门良笑了笑说“中国也就一个孔子，谁能和他老人家比啊”
赵倩无奈地笑着说“哈哈校长可以代表自己这样说咱们去高三年段看看”
西门良扬了扬手笑道“请两位领导跟我来”
三人来到了高三年段，走进楼梯旁边的高三2班。
这节是数学课，老师站在讲台上低着头读教学参考书。有的学生在听，有的学生看，有的学生玩手机，有的学生睡觉，还有几个女生在轻声地说话。
看得出，在听的学生也未必听得懂，因为老师根本就没板书，更没用多媒体。
四十几名学生的青春就浪费在这里。
三人继续看完高三的其他班级，情况比高二还严重，西门校长说的是实话。
赵倩对着西门良说“西门校长，我们去教师办公室看看如何”
西门校长笑道“好，随我来”
他们到了高三年段办公室，竟然没有一个教师在办公。
赵倩扫了一眼乱七八糟的办公室说“校长同志，怎么一个人都没有啊”
西门良摇摇头道“估计都回家了吧”
赵倩叹了叹气问道“下面不是还有两节课吗下节上课的教师呢学生作业教师都带