们真的抬举我了谢谢各位兄弟姐妹家庭如何进行传统文化教育，是一个很大的课题四书五经、四大名著、春秋论语、诗词曲赋。中国文化博大精深，要学的东西太多了我们必须尊重教育规律，分阶段进行，什么学段该学什么应该要根据儿童的年龄特点和心理特点有针对性地进行教育。”
吴秀清笑着说“赵倩说得没错，教师也好，家长也罢，都务必尊重人的生长规律，有针对性地进行教育，包括传统文化教育。比如，幼儿园的孩子，应该学习一些通俗易懂的诗词啊，三字经、百家姓、千字文等都是可以学的，但不能给孩子太重的负担，要以培养兴趣为主。”
叶祖华说“吴局长说太好了幼儿园、小学要以培养孩子兴趣为主，不要太计较学多少、学多深。其实国家都出台了课程标准，每个阶段要学什么，规定得非常清楚家长或教师，只要按照课程标准进行教育，准没错”
李仕宏哈哈一笑地说“这个研讨会开得非常好继续，继续赵倩同志，你说如何分阶段进行传统文化教育”
赵倩也笑哈哈地说“哈哈吴局长和叶校长才是专家呢，他们都说了我觉得幼儿园、小学的孩子，关键是要家长陪读，要求孩子会的，家长一定也要会并要有计划地进行，家长可以为孩子制定一个计划，每个阶段要学什么，目标要非常明确。”
赵丽文说“如果孩子没有兴趣怎么办我要孩子学，要是孩子不愿意学，如何是好”
赵倩略加思考着说“如果纯粹让孩子死记硬背，肯定是不科学的，可以把诗词变成儿歌来唱，比如李白的静夜思，床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。现在很多软件都有为诗歌谱曲，家长可以下载一个软件。如酷狗音乐，就有三字经歌。孩子在玩玩具的时候，你可以开着让孩子边听边玩，耳濡目染啊”
陈春婷说“孩子看不懂四大名著怎么办有什么好办法吗”
赵倩看了看吴秀清和叶祖华，笑着说“现在有少儿版，小学生看少儿版，到了初中，有了一定的文言文知识，就