那时候的他们高兴得太早，丝毫没意识到几个月后的某个秋夜，一场灾难正偷偷地来临。
村民们兴奋地挥舞着手里的锄头：“下大点才好哩。”
学校里，低年级的同学正学习着一篇《下雨啦》的课本，孩子们看到窗外的雨水，读书的声音更大：“滴答，滴啦。下雨了，下雨了。柳树说：‘下吧，下吧，我要长大。’小草说：‘下吧，下吧，我要变绿。’……”
后来有几次，谭溪宁还在学校里听见，孩子们把课本里的“柳树”改成了“茶树”。
在大雨没日没夜地连下了五天之后，村民们的心理历程从一开始的‘下吧下吧’演变成了“其实也不用这么下，再这么下的话，茶叶田都给淹了。”。
茶叶田倒是没有被淹，当初来提供指导工作的人员就调查过普沙村的地质情况。
他们选的茶田种植地是在山腰上，像是‘梯田’一般，一层一层地往下开垦，到山的最下面是一条巨大的峡谷，能容纳下多少山石水源都行。
雨水一直下到十月中秋过后，好在普沙村的茶田土石都是经过严格的控制，透水性好，又加上有先进的科学检测仪，茶叶树的‘保护期’就这么安全地度过了。
谭溪宁看着讲台下面发呆的同学，用力地用书拍了几下讲台：“听课啊！窗外有什么呢？现在都是十月份了，明年就要准备小升初，你们怎么一点危机意识都没有？”
“老师，十月了。那个邓勤勤老师怎么还没来给我们开讲座，当时说的不是一年一次吗？”
谭溪宁生气地放下书：“还想着呢，邓老师的安排紧凑。你们要是下次模拟考考得好，我带就把她最近交给我的游戏带你们去草场上试试。”
“真的？”
“假的！”谭溪宁板起脸，重新拿起桌上的课本，“你们要是这个态度，现在就可以回家去了。一天到晚就想着玩，怎么不想想自己的书背没背完。真是的，看看哪个班像你们！一大早我从厨房那边顺着走过来，就是你们班声音最大！