能让你们吃好穿好。所以你们要好好读书，考一个好大学，建设家园也好，离开这里也罢，就当是为了自己，为了他们。”
谭溪宁看到李生弟和另外几个孩子埋着头：“而那些觉得自己不被重视的同学，你们更要努力，比那些被爸爸妈妈爱着的同学更努力。他们的身后有他们的爸爸妈妈，而你们如果没有人给你们依靠，你们就得自己更努力，自己做自己的靠山。”
谭溪宁一手杵着讲台：“老师从来不要求你们以后要成为多有名的人，要去获得多大的成就。老师只希望你们能多努力一些，以后得到的选择多一些，在被时间一步一步推着往前走的时候，不要变成被动的那个，要当有所选择的那一个。下面我们分享一下大家的作文，谈谈我们的梦想。”
“我的梦想是成为一个宇航员。”
“嗯，宇航员，为什么呢？”
那个孩子站在讲台上：“宇航员能去外太空，我要走得比北京更远！”
“行。下一个，童喏喏同学。”
童喏喏走上讲台：“我想当老师，像老师一样教人读书。”
“不错。”
……
分享会如同一场心灵的盛宴，谭溪宁引领着孩子们，穿梭在梦想与现实之间，让每一个孩子都成为了故事的主角。
在分享的余温中，谭溪宁的目光转向了那几篇被选中的优秀作文，它们如同璀璨的星辰，点缀在孩子们的思维夜空。
“同学们，我们不仅分享了梦想。现在，让我们一起深入解析这些优秀作文，看看是什么让它们如此独特，如此动人。”
谭溪宁开始逐篇解析，从结构到语言，从思想深度到情感表达，每一个细节都不放过。
她的解析，让孩子明白优秀作文的构成，也让他们懂得了如何将自己的思想和情感，用文字精准而生动地表达出来。
这次梦想主题班会，谭溪宁不仅完成了思想教育，更是将作文课融入其中，让孩子们在分享梦想的同时，也提高了自己的写作能力。