“剩下的时间上自习吧。”董新民没有继续讲述美国的种族歧视问题，合上书，看着台下的学生说道：“刚才那位同学说的话你们可以仔细想想，因为我们自己也有无法回避的地域歧视和城乡差距问题。”
……
两天后。
林跃看着手里的小纸条无奈摇头，教首曲子而已，居然搞得跟干地下工作一样。
咚咚咚~
他伸出手去敲了敲房门。
呀的一声响，门打开，一个年龄在三十二三岁，戴一副金丝眼镜的女人出现在对面。
“你好。”林跃微笑着打招呼。
“你是？”
女人话音刚落，屋里传来一道女声：“苏老师，是不是我同学来了？”
伴着轻快的脚步声，穿着一双红色凉鞋的良琴从里屋走出来，看到门外站的人说道：“你迟到了。”
“这地儿太难找了。”
林跃没想到良琴的钢琴老师会住在一栋破旧的筒子楼里。
“快进来吧。”
她把他让进屋里，然后帮二人做介绍：“这是我读高中时的音乐老师，苏丽，苏老师，这是我的大学同学，林跃。”
原来是她读高中时的音乐老师，怪不得呢。
其实老师这门职业也是有鄙视链的，语文和数学那是绝对的主科，处于鄙视链顶端的存在，相信每个九年义务教育毕业的学生都有副科课程被主科课程挤占的经历，不说音乐、美术、思想政治这些副科垫底的存在，高中语数外加文理综同样要分个高下的，这一点去看奥林匹克竞赛的赛程设置就行了。
1981年的高中音乐老师，能在筒子楼里有一套一室一厅的房子已经很不错了。
“苏老师好。”
林跃在看苏丽的时候，苏丽也在看他。
嗯，不像是坏人。
如果换一位女教师，肯定不会这么想，八成会觉得别看小伙子穿戴寒酸，不过人很精神，长得也俊俏，越看越有一种亲切感。