差多了，可比起其余人还是好很多，起码愿意指点一二。
问其他成绩好的，他们都未必会愿意指点一二，还不如问黄曼。
所以该请教还是请教，虽然不会再追着问是否懂了，可看她写的草稿，回去好好研究一二，还是能看懂题目为何这么做。
黄曼的舍友们看到她们的孤立政策压根就不起作用，当然很是生气。
可是她们再生气也没用，黄曼压根就不搭理她们，更让他们着急的是，她们的成绩以肉眼可见的速度下滑。
本来高三的时候，就是大家努力争上游的时候，你哪怕在努力，也要看看周围人是否在努力。
黄曼的成绩在一步步的逐步提高，等第一个学期结束的时候，她的成绩已经稳定在年级前三。
重要的是所有的任课老师都觉得她还有潜力可以提升，可是把黄曼当成重点培训对象，直接年级前三十的弄成一个班。
高三本来就是巩固和提高，学校现在明显就是把重心放在尖子生头上，对于这样的情况，身为受益者的黄曼，肯定不可能提出反对意见。
重要的是成绩优秀的人在一个班级，也有一个好处，那就是大家都忙着刷题，忙着背东西，各自忙自己，就算黄曼偶尔写小说，都不会有人注意。
至于请教，基本上也是很偶尔才出现的场景，让黄曼松口气，哪怕再是改变策略，就讲述一遍，也是浪费时间和精力的事，更为重要的是，还耽误她赚钱大业。
班级都换了，黄曼更干脆，直接提出要换宿舍，理由也是很直白，和舍友处不来。
她知道，现在她算是老师眼里的大红人，只要不是太过分的要求，老师们基本上都会同意。
老师稍微一调查，很快就同意她的要求，黄曼就这么顶着全宿舍愤愤不平的表情，就这么的带着行李走人。
本来她们的策略对黄曼不起任何效果，已经让众人很是不开心，觉得这就是在挑衅她们的地位，结果还没有等她们想出解决办法，黄曼直接进入尖子班，现