，他在心中快速地权衡了一下利弊，然后便答应了下来：“那便多谢公主了。”他的声音平静而坚定，让人无法察觉他内心的真实想法。
约定的时间很快就到了，苏澜卿准时来到了公主的宫殿。颜莞凝早已命人将宫殿布置得格外温馨，准备好了精致的茶具和美味的糕点。当苏澜卿走进宫殿时，颜莞凝亲自起身相迎，两人相对而坐，开始品味香茗。
颜莞凝巧妙地将话题引到太子的学业和品德培养上，她说道：“太师对教导太子可有什么特别的计划或想法？”她的眼神中充满了对苏澜卿的期待，希望他能给出一个满意的答案。
苏澜卿略作思考，然后缓缓地回答道：“太子聪慧过人，基础扎实。臣以为，除了常规的学问教导，更应注重培养他的品德和领导才能，让他了解民生疾苦，明白为君之道。”他的回答条理清晰，观点独到，让人不禁对他的才能刮目相看。
颜莞凝点头表示赞同：“太师所言极是。那在具体的教学方法上，太师可有什么打算呢？”她的问题一个接着一个，显然对这个话题非常感兴趣。
苏澜卿微笑着说：“可多安排一些实践活动，让太子亲身体验民间生活，增长见识；也可组织一些讨论，激发太子的思考能力。”他的回答详细而具体，展现出了他对教导太子这件事情的认真态度。
两人你一言我一语，讨论得颇为热烈。他们的对话看似随意，实则暗藏玄机。颜莞凝暗自盘算着如何让苏澜卿更加坚定地站在自己和太子的阵营，她时不时地透露出对苏澜卿的欣赏和信任，试图打动他。她会在苏澜卿发表一个精彩的观点后，立刻给予赞扬和肯定，让苏澜卿感受到她的认可。同时，她也会适当地分享一些自己对太子的期望和担忧，让苏澜卿明白她对太子的关心是真挚的，从而希望他能更加用心地教导太子，同时也能更加倾向于自己和太子的阵营。
而苏澜卿也在不动声色地观察着颜莞凝的一举一动，寻找着合适的时机，既能展现自己的才能和魅力，又能拉近与公主的距离。他会