笅问这个问题真的只是要字面上的回答。如果自己不好生回答的话，说不定自己的那个大计划就会出现漏洞了。
也许这是一个争取到更多的同盟的办法。
贾玖道：“方才颜师问我，‘民可使由之，不可使知之。’这句话如何解释，而晚辈的侄女儿给出了五种句读。七种释义，而我个人认为……”
颜笅一愣，道：“五种句读七种释义？是那五种句读，哪七种释义？”
贾玖一愣，连忙解释了一番，然后道：“其实，要晚辈来说，用这句话来解释无为二字是最贴切不过了。”
“哦？你说说看。”
贾玖道：“天下之大，从董仲舒的独尊儒术开始，经过了这么多年。连科举也进行了数百年。如此漫长的岁月变迁，如今的社会结构，大概可以分成士农工商四个部分。其中士的结构最为复杂，请由晚辈放在最后面说。”
得到颜笅的许可之后，贾玖道：“农，其实也有很大的区别，有的家里没有恒产只能给别人做佃户，这种农户，晚辈习惯称呼他们为贫农；有的家里有些田地，说不定还养着牛或者驴子骡子。还能够雇得起人帮忙，但是农忙的时节，家里的老老少少还要亲自下地赶农时，这种农户。晚辈习惯上称呼他们为富农。虽然家境有差异，但是对于他们来说土地收成才是一年中最要紧的，跟他们说起种地的事儿，他们会兴高采烈、滔滔不绝，可跟他们说读书上进的事儿，他们也许就会说：‘老汉也知道种地是靠天吃饭。可是有什么办法呢？我们有这么一大家子要养呢。难不成将家里其他人都活活饿死，就为了供养那么一个茂才公？’对于他们这样的人家来说，吃饱穿暖就是大事了，至于读书中举这样的事儿，他们永远只会摇头，说不是他们这种身份的人可以妄想的。对于这样的人，跟他说什么大道理，他们听不懂，也不觉得跟他们有什么关系，甚至会觉得跟他们说这些的人很麻烦，在这样的情况下，我们还能够如何呢？所以在这样的情况下，这句话就可以解释为‘可以让老百姓按照我们指