计时器就开始闪动。
“第一题，你所带的学生来自五湖四海，他们的爱好、性格甚至宗教信仰各不相同，请问你作为辅导员该如何开展工作使他们成为一个和谐的整体。
第二题，作为辅导员，你的学生在求职过程中暴露出了极大的心理障碍，请问你如何处理。
第三题，学校现在要开展心理健康活动，你作为辅导员要如何开展，请拟定活动计划。
第四题，请你谈谈对辅导员专业化、职业化的态度及看法。
考题宣读完毕。”
柴明扬手上一刻没停，他没有选择用中文记录题目，而是选择用了俄语，相比来说，俄语的书写速度更快，对于他来说，快速的记录下各种信息更重要。毕竟也是研究生了，这种听译的本事多少还是有的。
思考了一阵，柴明扬抬头开始回答：
“考生开始答题，第一题，作为辅导员，我要尽快让五湖四海的同学尽快融入到新的大家庭中，我会开展较多的集体活动，让大家互相之间尽快认识，尽快熟悉，在集体活动中感受到集体快乐及集体的力量，树立集体观念。
第二，让同学们彼此欣赏彼此认同，每个人身上都有自己的闪光点和希望被认可的地方，作为辅导员，我要尽快了解学生身上的长处和短处，结合其他同学的情况，取长补短，并且提供相应的平台，让学生们自己展示自己的闪光点，从而彼此慢慢接受。
第三，在普遍关照的前提下，重点关注家庭贫困学生，以及心里有问题的学生，同他们进行单独谈心谈话。了解他们的困难，并让他们可以尽快的融入集体。”
第四，尽快选拔出能力优秀、性格品行较好的同学组成班委会，为大家服务。
第二题，作为辅导员，我应该及时发现学生在求职过程中的问题，及时为学生提供求职方面的信息政策。同时积极联动校就业指导中心，开展就业指导帮扶活动。同时针对求职过程中暴露出来的心理问题，及时联系学校心理健康中心介入……