王濛收起了笑容，跟林朝阳谈起了正事。
从去年7月接任章光年成为《人民文学》主编到现在，王濛已经履职七个多月了。
这七个多月里，他凭借着各种手段算是将编辑部的内部关系给捋顺了，但心里对于杂志的一些改革构想还没有实现。
他现在有个想法，想在今年设立一个创作函授中心，举办系列文学讲座和创作函授班，主要针对的对象就是《人民文学》的那些有潜力的青年作者。
“在我的想法里，我们最好是能搞一个副刊出来，名字我都想好了，就叫《人民文学之友》。
这份刊物相当于是函授中心的教材，可以发表老师们的创作理论和讲稿，而且学员们的习作水平普遍不太高，发表在《人民文学》上不太妥当，要是有了这个副刊就方便多了。”
王濛说了半天，到这里停下，看着林朝阳，“我想让玉书来负责这个副刊，你觉得怎么样？”
让陶玉书来负责副刊？
这当然是好事，不过王濛明明可以当面跟陶玉书说，却偏要挑今天来找他说，联想到他之前说的创作函授中心，林朝阳心中已经明白了他的打算。
“你这个当领导的器重我们家玉书，这当然是好事，回头我把这事告诉她，她肯定高兴。”林朝阳笑着说道。
王濛又说道“回头等函授中心开了，你来给学生们讲讲课怎么样？”
“时间怎么安排？”
“到时候我们会在燕京举行文学讲座，邀请你们这些讲师为燕京本地的学生们上课，讲稿会发表在副刊上。
频率跟副刊的发刊频率一致，都是一个月一次，你来讲一次课就行，时间能长点，得一天，其实跟《燕京文学》那回的讲习班差不多。”
林朝阳点了点头，八十年代几乎各家刊物都会搞这种所谓的创作班、讲习班，最主要的目的自然是拉拢和培养青年作家。
当然了，也有些刊物是借着办班的名义创收。
《人民文学》自然不需要用