“那他不知道这次任务紧急封闭？怎么写了这么多的信？”柳西彩说道，要是知道有南南的信，他们提前就给带回来了。
以为陈训知道是紧急封闭任务，不会写信过来的，他们也没有人过去取。
安以南看了看大舅母，然后说道，“他知道。”
他知道，但他写了。
好吧，柳西彩不说话了，这应该是人家小两口的情趣，她一个长辈，不适合再问。
安以南回到房间后，写了一篇长长的回信，下午就去邮局寄走了。
并且在京都的邮局，把这段时间她没有来得及买的邮票，都买了一版。
在她无聊的第二天，清木大学的校长，通过编译局，约到了安以南。
“安同志。”清木大学的校长和京都大学的校长年纪相同，看上去是一副文人风范。
“校长您好。”安以南打着招呼。
“安同志，关于思维导图项目，清木大学想邀请你来负责第二期项目。”清木大学的校长开门见山的说道。
安以南在京都大学的那个项目非常成功，各大项目部均出现了思维导图，对他们的研究进程以及流程规范，都有了重大的作用。
而且各个学习的成员都发现，这个思维导图应用非常广泛，甚至是小小的安排表，均可以应用思维导图。
很多人都来询问，什么时候开思维导图二期项目。
他经过半个多月和编译局的沟通，这才联系到安同志。
安以南想了想，“其实思维导图开设第二期没什么必要，当时第一期的时候，各大项目部都有抽人学习，而且能讲的也就那么多，有很多的延伸方法，也是他们自己研究的，各事各论。”
“经历过第一期项目的任何人，都能够做第二期项目的主讲。”
安以南在京的时间不多了，编译局那边已经给她订了回东北军区的票。
清木校长想了想，“任何人都能做主讲，可每一个参加一期的人都说，他们学到的不光是这个技术，