“你口语过关，不用上口语课，我好羡慕你们啊……”
“有什么可羡慕的？专业英语了解一下……那些名词可太抽象了。”
“今年我不学，明年也跑不掉啊。”
“……”
全班同学都被安排上了课程，只有陈帆例外。
薇诺娜导师单独把他叫到前边：
“陈帆，我觉得你很有自己的想法，对于材料化学的熟悉程度，不像普通的高中生。所以，我想邀请你去我们的实验室。正好，大一年级不用上英语课，你有大把的时间来学习……”
台下有学生听到“实验室”、“邀请”几个词汇，流露出羡慕的神情。
实验项目都是研究生跟着教授一起做，极个别大三大四保研的学生，提前能进实验室。
大二能去实验室，哪怕是帮忙洗洗试管、擦擦桌子、拖拖地板，跟教授混个脸熟就算成功了。
陈帆……
就算他是高考状元，可是凭什么？
大学的专业知识他会吗？
实验室的各种守则他了解吗？
羡慕嫉妒恨啊！
孙怡然是今年化学国赛的冠军，但是高考其他科目有“短板”，权衡之下来了联合理学院。
这样的成绩，她也认为自己是人中龙凤了。整个学院的化学系，应该不会有人比自己实力更强才对。
“凭什么……”
“明明我才是化学国赛冠军啊。”
“他专业根本不对口。”
孙怡然想举手反对或者毛遂自荐，但她外语水平太差了，就算具备一定实力，也没办法和薇诺娜教授沟通。
要是会英语就好了……
孙怡然不喜欢外语科目，高中三年的总分都靠其他科目“带飞”。
她曾经总以“金无足赤，人无完人”为借口，认为自己只要不出国，就不需要学习外语。
这是第一次因为无法沟通，导致她与实验室失之交臂。
孙怡然奋发图