哪怕被各种各样的事情占据了时间与精力的斯内普教授，依旧成为了当今最年轻的魔药大师。
然而现在站在亚当面前的，却是重活一世、生活美满，在已经是魔药大师的基础上，还有大量时间精力去研究魔药的斯内普教授。
但就算如此，按理说斯内普教授也很难自信能够碾压斯拉格霍恩教授，以至于能让对方自愿让出院长之位，毕竟文无第一武无第二，斯拉格霍恩教授也是要脸的。
你可能对这个方向研究更深，但我也有自己的擅长方向，同为魔药大师，你凭什么说我就比你差呢？
除非……
亚当的眼中有精光在闪烁，看着斯内普教授的时候仿佛在看一座宝藏山。
要知道，魔药学简单的部分很简单，复杂起来也是真的复杂。
尤其是到了魔药大师的阶段，他们需要研究的就远不是简简单单的把几种材料按顺序、按比例丢进坩埚里，转换一下火候，再搅拌几圈那么简单了。
其中的复杂过程可以类比成有机反应。
亚当自己没有搞过这个，但他上辈子在大学选修课上认识了一位来帮导师做助教（实际上就是替导师上选修课）的学长。
这位学长的日常工作就是在实验室搬砖，亚当因为在食堂捡到过对方的校园卡的缘分而和他关系不错。
也正因如此，亚当得以窥见一些他不曾知晓的真相——
高中课本上的有机反应：
a+b生成
实验室里的有机反应：
将a溶解于对应溶剂，和溶解于另一种溶剂d的b放在一起，加入催化剂o、配体p、氧化剂或还原剂q，已知这个反应会生成e。
那么反应进行一段时间，去掉催化剂、配体等之后，反应容器里还有什么呢？
答案是：没反应完的a和b、主产物e和副产物f、a和b由于氧化水解等各种反应产生的物质a1b1等等、ab与他们生成的a1b1彼此反应再生成的新物质、不稳定的上述