郑和随手翻阅了几页，脸上立刻流露出深深的激动：“真是奇书啊，简直让人叹为观止。我真想把它裱起来，留给子孙后代。”
其实，书中所记载的，不过是朱瞻墡回忆起的初中物理知识，诸如浮力、重力、杠杆原理等，这些都是日常生活中人们能够模糊感知，但却未能具体描述和总结的现象。
“郑公，我们不应该将它裱起来，而应该印刷发行，让所有人都有机会学习。”
有人提议道。
“这真是一件大善事啊，殿下。”郑和由衷地感叹道。
如果不将这些知识传承下去，国家的发展岂不是停滞不前。
朱瞻墡曾想过让那些寒窗苦读的学子们学习这些知识，他们都是明朝的精英。
但转念一想，科举并不考这些，自己也无法在短时间内改变科举的内容。
于是，他决定让工匠们来学习这些知识，学以致用，进一步研究和发扬这些学问。
毕竟，朱瞻墡能回忆起的也只有这些初中物理知识，他甚至关于磁力的部分几乎忘得一干二净，因此并未在书中详细阐述。
“我能为大明做的也只有这些了，未来的研究就得靠你们自己了。”
他心中暗道。
工匠们对这些知识如获至宝，听说朱瞻墡要为他们每人印制一本以供学习，更是感激涕零。
在这个时代，士农工商的等级分明，读书是首选的出路，但只有少数人有机会接受教育。
知识在这个时代是昂贵的，不仅因为十年寒窗的辛苦，更因为知识被上层阶级所垄断。
大家族通常只会为最聪明的子弟提供读书的机会，资源严重倾斜。
而这些工匠们，从未有机会接触到这样的知识，他们一直被排斥在知识的大门之外。
但现在，他们终于有机会一窥真实世界的奥秘，了解万物运行的道理。
当朱瞻墡沉浸在向工匠们传授知识的喜悦中时，李孝珠在一旁默默观察着他，她第一次发现这个平