他们仔细研究地图上的细节，发现这些地图是一些神秘岛屿的局部图，而这些岛屿在历史上都有着特殊的地理意义。通过回忆他们在航海过程中所了解的地理知识，以及之前在各个岛屿上发现的线索，他们逐渐拼凑出了完整的地图。
乌索普用绳子在门上模拟出地图的连接路线，当最后一个连接完成时，门打开了。里面是一个巨大的沙盘，沙盘上呈现着一个微缩的世界，各种地形栩栩如生。在沙盘的一角，有一块特殊的水晶碎片，碎片上有着与其他门相关的线索。
带着水晶碎片，他们来到了下一扇门。这扇门的谜题涉及到神秘的数学和几何图形。门上的图案是由各种复杂的几何图形组成的迷宫，迷宫中还有一些数字在闪烁。弗兰奇看着门，兴奋地说：“这是一个数学挑战，我们要找到迷宫的出口，并且根据数字的规律解开谜题。”
大家开始研究迷宫的路线，索隆用刀在地上画出可能的路径：“我们要从这里进去，然后避开这些死胡同。”路飞则盯着数字，试图找出它们的规律：“这些数字好像是按照某种顺序增加或减少的。”
经过一番努力，他们找到了迷宫的出口，并且根据数字的规律计算出了一个密码。当密码输入到门上的机关后，门打开了。里面是一个充满光芒的空间，空间里有一些巨大的几何晶体，晶体上刻着各种数学公式。在空间的中央，有一个小型的控制台，控制台上有一个插槽，正好可以插入之前收集的水晶碎片和水晶球。
他们将水晶碎片和水晶球放入控制台，控制台启动，发出一道光线，光线照射在对面的墙上，形成了一幅新的图案。这幅图案指引着他们来到了倒数第二扇门。
这扇门的谜题与音乐和声音有关。门上刻着各种乐器和音符的图案，还有一些奇怪的声波图案。布鲁克走到门前，弹奏起自己的小提琴，用音乐与门产生共鸣：“这扇门需要特定的音乐旋律来打开，我们要找出这个旋律。”
他尝试了各种不同的音符组合，其他伙伴们则根据门上声波