提升民间考取这两科的学子人数。
“内阁有何想法？”
毕士安与李沆身为内阁首辅、次辅，对于此次各部尚书的提议，意见相左，难以达成一致。
首辅毕士安眼见上旨各部，人才确实短缺，也能理解他们的苦衷，对于设立学馆一事，他并不反对。
次辅李沆则是持反对意见，他认为此举有无视儒学经典，追捧奇淫巧技之嫌。
李沆的话，柴宗训对此嗤之以鼻，他看中了李沆“圣相”之美誉，却忽略了他对“仁”之一字的坚持。
将李沆放在内阁次辅的位置上，第一次让柴宗训产生了一种无力感。
或许，李沆适合的地方，并不是在汴京城中，也不是在大周境内。
在内阁首辅以及数位大学士的坚持下，李沆只好勉强同意设立学馆的建议。
春闱过后没多久，柴宗训便下旨在汴京城、京北府以及京南府，分别设立了工学馆以及数学馆，专门培养工学与数学类的人才。
两学馆的第一本授课书籍，柴宗训决定亲手编撰。
此前，因大周连年战事不断，柴宗训几乎没有时间静下心来，好好将脑海中所储存的知识，传递给这个时代。
趁此机会，柴宗训终于有了一个光明正大的借口，将毕生所学付诸纸上。
结合这个时代的局限，柴宗训将一些简单的基础性原理编入书中，其中包括一些简单的工具使用方法与数学计算。
柴宗训将这两本书分别命名为“工学之基”与“数学之基”，作为两个学馆学子们的入门书籍。
往后是否还要传授一些更难的内容，柴宗训还在思考当中。
这两本书一出，众人已经对柴宗训的实力有所怀疑，他只能用夜有所思当作借口，暂时“骗过”了诸臣。
柴宗训还下旨，建造工学馆与数学馆所需的全部花销，一概由大周皇室出资。
这些年来，大周皇室依靠皇家海贸，赚得盆满钵满，也是时候将其用之于民。