建群，项目被架空怎么办啊？”成浩举手提问。
“？”
这啥子问题？
虽然没到答疑环节，但学长仍好心道：
“展开说说，我帮你分析一下。”
座谈会前半段讲案例，临时加入失败案例，似乎能起到不错的忧患效应，专家导师和钱景泰索性不干涉，让学生自由发挥。
成浩讲述项目问题，台上学长眉头渐皱：
“平台建立起初，你没想过这个问题吗？”
“没有，我很信任本校同学的，不料人性险恶至此，居然蹭别人的劳动成果获利！
“而且本地同行太没礼貌，薪资高破坏行情，导致兼职学生怨声载道，身在曹营心在汉，且总拿两者项目比较，我压力很大啊学长。”
“……”
学长一时语塞，帮你分析问题，咋还往出倒苦水呢？
“这样啊，我先提几点，你仔细听一下……”
学长人不错，对创业新人颇为包容，就共享跑腿员的矛盾仔细分析，列举解决途径等。
“哥们，他这样诋毁你，都不带生气的吗？”流动食堂哥悄声说。
杨曙不甚在意：
“他老毛病就这，无需理会。”
为展示自己，讲话不过大脑，军训开始就这样，至今一点没变。
杨曙懒得叼他，但一起来校友可清楚得很。
共享电滑板和共享跑腿员，前者服务学生出行便利，后者服务学生时间便利。
人家搞勤工俭学，你也搞。
人家共享滑板车，你共享兼职学生。
借鉴的成分肯定有，不求你完全原创，模仿别人还反复拉踩，实属有些败品。
出门在外，丢的集体面儿，所以才没人嘘他。
杨曙的评价是——有哪个成年人会跟小孩动怒呢？
将近下午六点，座谈会结束。
好心学长满头大汗：
“教授，这次强度挺高啊。”
“