雷鸣喝了口水，一副死猪不怕开水烫的表情。“不过这次你们真的误会我了，我让你来，是表扬你的。”
嗯？他今天吃错药了？太阳打西边出来了？
“雷老师，我跟同学打架，你表扬我？”
雷鸣放下茶杯，“你保护了咱们班的学生，不应该表扬吗？”
他还真是，不按套路出牌。不过这样的老师，学生肯定会更喜欢。
“我知道，你肯定觉得老师都是迂腐的。有老师偏心，有老师不分青红皂白，也有老师爱耍威风，在学生面前找存在感。”
“但我觉得，学生吗，就应该有个学生的样。打架，旷课，迟到，早退。这些，都是被定义成坏孩子的标签。”
“而之所以被定义为坏孩子，除了是不好管教以外，还代表着不好掌控。”
“家长喜欢掌控孩子，老师也喜欢掌控学生。那作为被掌控者，有的学生选择逆来顺受，就一定有学生以逆反心理抗议。”
“坏孩子，跟成绩，以后得成就……”
“停！”顾磊赶紧叫停，虽然顾磊的这套理论，听起来好像是那么回事。可是他来，也不是想被念紧箍咒的啊。
“雷老师，你到底想干什么。”
“来。”
“啊？”
雷鸣叫顾磊一起到窗口，而窗户外，是几辆货车，货车里是刚到的风景树。
“偷树，干不干。”
“………………”
此刻顾磊的沉默，震耳欲聋！！！
合着之前的所有铺垫，都是为了拉着他偷树！！！
“神经病啊！”
下一秒，两个人鬼鬼祟祟的抱着一棵树，从草丛里溜走了。
“等会等会，有人。”
“走走走。”
“好好好，就这。”
两个人把树运到之前雷鸣栽的树附近，藏进了一处绿景后边。
这次雷鸣聪明了，知道给树多包点土，不会死那么快。
“