第692章 共享中心(1 / 9)

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何雨柱、许大茂和秦淮茹的公益事业正如火如荼地进行着,他们的故事也在不断续写着新的篇章。

在国际文化教育节成功举办后,何雨柱开始思考如何进一步深化跨国教育合作。他召集了团队中的骨干成员,共同商讨下一步的计划。在会议上,何雨柱神情专注地说:“这次文化教育节让我们看到了跨国教育合作的巨大潜力。我们不能仅仅满足于举办活动,更要建立长期稳定的合作机制。”一位年轻的教育工作者回应道:“何老师,我觉得我们可以与各国的学校建立友好学校关系,定期开展师生交流活动。”何雨柱微微点头,说道:“这个想法很好。我们可以从已经参与过文化教育节的学校入手,逐步扩大合作范围。”

于是,何雨柱开始积极与各国的教育机构联系,洽谈友好学校合作事宜。在与一位英国学校的校长通话时,他真诚地说:“尊敬的校长,我们非常希望能与贵校建立友好学校关系。通过这样的合作,我们可以为学生们提供更多的国际交流机会,培养他们的全球视野和跨文化交流能力。”英国校长回应道:“何先生,您的提议非常有意义。我们也一直在寻找这样的合作机会,相信我们的合作会取得丰硕的成果。”

经过一段时间的努力,何雨柱成功地与多所国外学校建立了友好学校关系。学生们开始通过网络课程、交换生项目等形式进行交流学习。在一次网络课程中,一位中国学生兴奋地对英国同学说:“通过这次课程,我学到了很多英国的文化和知识,也让我更加了解了不同国家的教育方式。”英国同学也感慨道:“我也很喜欢和中国的同学们交流,你们的文化真的很有趣。”

许大茂在科技公益方面也在不断进取。他意识到智能公益管理系统虽然已经取得了很大的成功,但还可以进一步拓展应用领域。在团队会议上,许大茂充满信心地说:“我们的系统不能仅仅局限于公益组织的管理,还可以应用到更多的社会领域。比如,我们可以与医疗行业合作,开发智能医疗公益管理系统,为贫

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