小鸟儿听完一遍，又听一遍：“tiān”
然后看看下面的字，再点后面那行简单释义的拼音：“天，天空，白天，每天。”
接着它的脸上露出恍然的神色，然后在屏幕右侧用触控笔一笔一划写‘天’。
不过一一鸟儿很聪明，学起来特别快。
一会一会儿就开始学……“dì、xuán、huáng”了。
…………
眼瞅小鸟儿进入了学字状态，江年走到一旁再次席地而坐，稍稍放空，揪起一片草叶塞进嘴里。
修炼继续。
他神识分心二用，一半沉在体内，一多半观想精神空间内的图画。
既是自视又是旁观着丹田气海一点一滴增长壮大。
此番变化似乎蕴含着独特魅力，与观想那角图画两相配合，令江年心神荡漾。
一种满足油然而生。
他欣然于此番变化，以至于他忽然福至心灵的明白——
当气海彻底充盈成圆球状时，他将突破至练气二层。
甚至更进一步的明白——
此后，圆球每壮大一分，实力即增长一分，每超过一定界限即突破一层。
直至‘气海’充满整个丹田，即为练气圆满。
与此同时，江年自然而然的生出了一种简单的结论：“修仙也不难。”
然后……
丹田气海的转变忽然‘滞塞’，直观的说，进度条卡在了99%。
显然，此刻吸收的灵气量竟然还不够！
外界，自觉已经学了很久很久写字的小鸟儿特地在石头尖尖上用爪子把玩着风儿。
一会一会儿令风儿吹过它头顶的紫色细羽，令其显得蓬松；
一会一会儿又令风儿蜷缩在它白色的身羽里，令翅膀上的羽毛一根一根的分明；
一会一会儿又令风儿卷起它那长长的蓝色尾羽，令其襟飘带舞。
如果江年此刻睁眼，一定能看明白小鸟儿是在忙活着用风儿给