因此，他特意天天让孟深给他做功课，每回王先生都说他的功课是佳作，让所有学生传阅。
他一直期待着王先生能将他的表现告诉给父皇。
谁料，还没等到那一天，就被父皇亲眼看到他在课堂上睡觉，他简直欲哭无泪。
皇帝的眼神如刀子一样从他脸上刮过，让他一个哆嗦。
“王先生管教这些不成器的学生，着实辛苦了。”皇帝看向案桌边上摞起来的功课，“这些王先生看过没有？”
王先生摇头：“要等他们自己读书时，微臣再仔细审阅。”
皇帝伸手将功课拿了过来：“朕正好有空，便为王先生分一点忧吧。”
这是王先生三天前布置下去的功课，以“民”为要点，写一篇文章，不限文章类型，诗词骈文策论皆可。
最上方的就是一首诗，五言绝句，皇帝扫了一眼，不住点头，放在了左手边。
接下来的文章，越来越不是那个事，皇帝的脸色越来越不好看。
很快，再一次出现一篇好文章，是一首很长的骈文，妙语连珠，令人拍手称快，依旧是放在了左边。
皇帝就这样一篇一篇的看下去，学堂里的学生个个平气凝神，站着的皇室众人也都安静的候着，直到所有功课都翻阅了一遍，放在左手边的功课一共只有五份。
“共三十个学生，竟只有五份功课能入目。”皇帝冷冷笑了一声。
坐在第一排的楚泓瑜撅起小屁股，从那一大摞文章里抽出一份，双手奉上：“皇祖父再看看，这篇真的难以入目吗？”
皇帝扫了一眼，字形尚可，但缺乏力度，文章没什么大问题，但缺乏深度，但如果只是一个六岁的孩子所写，确实，还算可以。
于是皇帝拿起来放在了左手边。
楚泓瑜一脸笑嘻嘻坐下，同时给云初投去了一个“我很厉害吧”的神情。
皇帝这才仔细看那五份功课分别是何人做所，名字写在功课背面。
第一份翻过来，