“一支笔”、项目“一手抓”。
作为常委会的主导者，陆文华掌握着常委会的走向，打算对省政府的教育改革工作一言裁裁决、置之高阁。
可是，气氛烘托到这了，王鸿涛不惯他的毛病，直接说道：“刚才的集中学习，我记得有份文件，我认真听了一下，要求领导干部要带头贯彻执行民主集中制，不断增强领导班子的凝聚力战斗力。严格执行常委会议事决策规则。把民主素养作为一种领导能力来培养，作为一门领导艺术来掌握，始终保持平等待人、与人为善的真诚态度，涵养虚怀若谷、海纳百川的宽阔胸襟，调动各方面智慧和力量团结奋斗、干事创业。
领导干部应带头执行民主集中制，善于集中正确意见，自觉接受党的监督。贯彻落实民主集中制，杜绝民主不够、集中不够的问题。
总而言之，通过坚持和完善民主集中制，有效防止和克服违反民主集中制原则的个人独断专行和软弱涣散现象。
既然教育改革是常委会指定议题，那么就要民主，我建议按程序举手表决！”
这是图穷匕见，陆文华被逼上了梁山，早知如此，常委会议题就不该把教育改革列进去，这是省委的权利。
被赶鸭子上架，陆文华真想否决了这项议题，但是不符合规矩，除非动用一把手的一票否决权利，但是那样的话常委会会议记录要上报中央，更加凶险，不敢轻易尝试。
陆文华再三思索后，黑着脸说：“按成程序，现在对省政府提交的教育改革方案进行表决，同意的举手！”
王鸿涛没有丝毫犹豫，高高举起了右手。
刚才是神仙打架，打架插不进嘴，也不合适插嘴，这会到了表决的时候，自然泾渭分明。
常务副省长牛前华、常委副省长唐冰二话不说举起了右手，紧接着副书记李忆笑、纪委书记刘佗、政法委书记郭鸣雄、宣传部部长李国权、统战部部长陈瑞峰、迎江市委书记李瑞芳纷纷举起了右手。
9票同意，常委会呈现出一边倒的局面