物一个是用来治疗疟疾，一个是用来治疗咳嗽和哮喘。
李治能够接触到这两种药物的萃取方法还要感谢他前世的生物老师。
是他在课堂上带领着学生们做过这些实验才让李治有机会将方法掌握。
不过孙思邈带领着那些医师所取得的成绩远不止这两样。
他们还从曼陀罗，黄连等其它植物中提取出了一些东西。
这些东西的用途这些医师们还在研究。
而李治对于这些也不太熟悉，因此他也给不出什么有用的意见。
不过他既然来到了这里总不能什么也不做。
于是他便顺嘴提了一下可以尝试着研究一下血液。
对于这个他在高中的时候还真研究过。
同样也是得益于他的生物老师。
于是李治便将如何制取血清，如何测定血液与血清是否相凝的方法告诉了孙思邈。
说完这些李治干脆将相同类型的血液可以相互输送的原理也提了出来。
这样一来今后再遇到一些战场上失血过多的伤员时就能通过及时输血来保住性命了。
这个时代在战争中直接死亡的人并不多。
多数都是因为受伤以后感染和失血过多造成的。
比如在李治没有提出手术缝合的办法以前，战士们一旦受到了严重的刀伤，箭伤就只能敷上一些止血药进行简单的包扎。
巨大的伤口既没有消毒又不经缝合一旦出现感染基本上就是必死无疑。
之前有了消毒以及缝合治疗的技术已经能够有效的减少一些死亡。
今后如果再有了输血的技术那么大唐战士们的战死率一定能够降到极低的水平。
大唐军队的实力本来就强大。
如果死亡的人数再少一些那么战士们在杀敌的时候肯定更加拼命。
想到了输血以后李治的思维一下子就发散了开来。
他要回府去给李愔布置一些作业。
让他带人制作一些生理