因此接下来他们还要进行一系列的实验，以便能够准确地判断这种钢材所适用的方向。
不过这已经是一个比较大的成功了。
至少今后通过这种方法就可以继续开发出其它类型的钢材了。
李愔静静地欣赏了一会儿之后就对这些不锈钢失去了兴趣。
他开口对李治问道：“接下来还需要本王做何事？”
李治眨巴了半天眼睛才开口道：“六哥不如带一些学生继续分析物质吧！”
李愔皱眉道：“分析物质倒是无妨，可九弟为何要让本王带学生？”
李治忽悠道：“六哥，你想啊，世间有如此之多的物质只凭六哥一人怎能全面了解呢？”
说到这里他垫脚勾住了李愔的胳膊继续道：“如果六哥能培养出一批出色的学生那不是很快就能了解得更多了吗？”
李愔皱着眉头沉思了起来。
他觉得李治说得有些道理，但是他又感觉这件事似乎有哪里不太对。
他觉得自己现在还没有能力教导学生，这件事似乎应该是李治的责任。
于是他开口对李治说道：“为兄认为教授学生的事情还是应由九弟你来做，为兄的学识还多有欠缺。”
李治一听这话马上就急了。
开什么玩笑？
让他从头去教一帮连字都不认识的孩子去学数理化，那还不得把他累死？
于是他继续劝说道：“六哥千万不可妄自菲薄，以你的聪明才智相信足以一边强化自身一边教导学生了。”
李愔道：“那些士子向来高傲，他们恐难接受为兄的教导吧？”
李治道：“既然六哥有此担心那小弟便为你招收一批年纪相仿的贫民子弟，如此一来虽有些麻烦但也免去了六哥的顾虑。”
李愔听了李治的话以后问道：“贫民子弟可会识字？如若不能为兄岂不是要从头教起？”
李治尴尬地说道：“从头教起总要强过看人脸色，小弟以为还是从头教起要好上一些。”