李弘壁有些麻了。
他现在似乎只有一条路走了。
那就是竭尽全力地振兴国子监，帮助国子监学子会试高中！
至少，他得保证一点，那就是国子监学子要有三成上榜，不能再像以往那样，会试榜单上面，全都是清一色的南方士子，不然狗皇帝绝对会找他李弘壁算账！
一想到这儿，李弘壁就忍不住发了狠。
好，很好！
狗皇帝，你XXXXX……
既然你们都逼我，那就休怪我不讲情面了。
“祭酒大人，振兴国子监可以，但是必须得按照我的法子来！”
听到这话，胡俨顿时觉得很是不安。
其实在太祖高皇帝的时候，国子监治学非常严格，当时国子监用法异常严峻。
比如那洪武年间的国子监祭酒宋讷，就是出了名的酷吏头头。
洪武年间，太祖高皇帝多次更换国子监祭酒，原因就在于“师道废久矣，今师生相汗，甚失体”。
简单来说，就是国子监的风气太差了，老师不像老师，不能身为模范，学生不像学生，无心向学，不务正业，整个国子监教风学风一团糟，所谓的“师道尊严”成为了笑话。
在宋讷之前，太祖高皇帝就已经任用了六位国子监祭酒，然而国子监在他们的管理之下虽然取得了一些成绩，但远远没有达到他预期的目标。
国子监的监生，将来是要做官的，是当时选官的主流途径。
国子监监生人数的急剧扩张，使得学生素质严重下降，尤其是功臣、京官、武将子弟大都骄横、散漫，无心学习，不服老师管理，打架斗殴现象屡禁不绝。
于是乎太祖高皇帝接连更换了六任国子监祭酒后，宋讷就上位了。
宋讷的治学思想就两个字：严厉。
宋讷刚上任，便“请于上严立学规”，增立“监规八条”。
这“监规八条”中有五条是针对学生的，涉及考核内容、方式、升学标准、考勤、纪